In diesem Podcast werden Schüler*innen fit gemacht im Umgang mit Fake News! Jede Folge beleuchtet ein Beispiel für Fake News – leicht verständlich und praxisnah. Gemeinsam entdecken wir, wie man falsche Informationen erkennt und entlarvt. Dabei werden nicht nur die Hintergründe der jeweiligen Fake News erklärt, sondern auch nützliche Tipps und Tools vorgestellt, die helfen, verlässliche von unzuverlässigen Quellen zu unterscheiden.
Perfekt für den Unterricht: Lehrkräfte können die Folgen mit ihren Klassen anhören und die beigefügten Arbeitsblätter nutzen, um das Gehörte zu diskutieren und die Medienkompetenz der Schülerinnen im Umgang mit Fake News zu stärken. Zusätzlich bieten die Arbeitsblätter kreative Aufgaben und Übungen, die die Schüler*innen zum kritischen Denken anregen, etwa durch Rollenspiele, Rechercheaufträge oder das Erstellen eigener „Fake News“, die von den Mitschüler*innen entlarvt werden müssen.
Ob im Deutsch-, Politik- oder Medienkundeunterricht – der Podcast bietet einen spannenden und interaktiven Zugang, um Schüler*innen für die Gefahren von Desinformation zu sensibilisieren und ihnen Werkzeuge an die Hand zu geben, mit denen sie in der digitalen Welt sicherer navigieren können.
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In dieser Folge des Podcast-Projekts SCHULE GEGEN FAKES geht es darum, wie man falsche Behauptungen erkennt und überprüft. Am Beispiel von drei Aussagen des US-Präsidenten Donald Trump – zur Inflation, zu Öl- und Gasvorkommen sowie zur Kontrolle des Panamakanals – lernen die Schüler*innen, wie sie Fakten von Meinungen unterscheiden können. Sie erfahren, warum zuverlässige Quellen wichtig sind, wie sie diese finden und nutzen, und wie irreführende Aussagen entstehen.
Das Ziel des Podcasts ist es, Lehrkräften eine niedrigschwellige Möglichkeit zu bieten, das Thema Fake News spontan und praxisnah im Unterricht zu behandeln. So werden die Schüler*innen aktiv eingebunden und lernen spielerisch, kritisch mit Informationen umzugehen.
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